OpenAI刚刚发布了一份名为“人工智能教学（Teaching with AI）”的官方指南，旨在帮助教师更有效地在课堂上使用ChatGPT。

OpenAI的“人工智能教学”指南主要阐释了ChatGPT的工作原理、局限性，并提出了检测器的作用以及如何避免偏见。它还提供了实用的指令集，方便教师与学生良好互动。

AI扮演四大教学角色

A. 学生: AI可模拟学生，让教师洞悉需求。

B. 教师: AI能提供教学方案和方法。

C. 助教: AI可自动改作业，节省教师时间。

D. 导师: AI可按学生个性需求制定指导方案。

实际应用与操作建议

1. 自我介绍: ChatGPT会根据初始指令进行自我介绍。

2.等待学生问题: AI会主动询问学生的问题。

3.学习水平评估: AI会询问学生的学习水平，并据此提供教学。

4.引导性提问: AI会通过提问和反问，引导学生自己找到答案。

5.概念小结: 如果学生的回答符合其学习水平，AI会要求学生进行概念小结。

AI导师个性化教学案例

UI设计新人面临的挑战多种多样，从掌握基础工具到理解复杂的设计原则。传统上，这些新人需要在设计主管的指导下逐步成长，AI导师的出现将改变这一现状。

AI导师先通过评估新人的学习水平来定制个性化的教学计划。对于初学者，教学从最基础的设计原则和工具使用开始，确保打下坚实的基础。

更进一步，AI导师采用引导性的教学方法。通过提问和反问，新人不仅能更深入地理解设计原则，还能训练独立解决问题的能力。

最终，新人需要对所学内容进行概念小结。这不仅是对他们学习成果的一种确认，也为主管提供了一个便捷的评估方式。

这种教学模式不仅节省了设计主管的时间，还提升了教学质量。更重要的是，主管不再需要因为新人的不足而感到沮丧，从而减轻了他们的心理负担。

结束语

OpenAI的“人工智能教学”指南为教育领域带来了新的可能性，但也有其局限性。因此，合理地利用AI将是未来教育发展的关键。

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